Topic outline

  • General

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  • Lire : Les indices du pathétique et du sensationnel dans un texte/une œuvre

  • Oral: La restitution des extraits ou des chapitres lus, en adaptant les émotions, les sentiments à sa prise de parole

  • Vocabulaire : Le vocabulaire des sensations, sentiments et émotions

  • Orthographe : Le participe passé employé avec avoir suivi de l'infinitif

  • Grammaire : Les nuances de l'interrogation

  • Expression Ecrite : La rédaction de texte pour traduire ses sensations, sentiments et impressions

  • Lire :Les éléments du dialogue et de la description dans une œuvre au programme

  • Oral: Le résumé d'extraits ou de chapitres d'une œuvre au programme

  • Vocabulaire : L'emploi du vocabulaire objectif et du vocabulaire subjectif

  • Orthographe : L'accord du participe passé des verbes pronominaux

  • Grammaire : La phrase complexe : la subordonnée complétive et les subordonnées explicative et déterminative

  • Expression Ecrite : La rédaction de texte pour exprimer le rêve et l'illusion d'un départ

  • Lire : La trame d'un récit à l'aide d'une fiche de lecture

  • Oral: Le résumé d'extraits ou de chapitres dune œuvre au programme

  • Vocabulaire : Le champ sémantique : la dénotation et la connotation

  • Orthographe : L'orthographe des homophones : cahot/chaos ; filtre/philtre ; différent/différend ; héraut/héros

  • Grammaire : La conjugaison des verbes usuels au subjonctif présent et passé : un verbe de chaque groupe

  • Expression Ecrite : La production d'un récit réel ou imaginaire sur le thème ‘’Les migrations’’