Topic outline

  • General

  • Lire : Les caractéristiques des textes narratifs

  • Oral : Reformulation de textes, propos ou histoire entendus

  • Vocabulaire : La polysémie

  • Orthographe : Les familles de mots présentant des particularités : char, bonheur, monnaie, nom, donner, bannir…

  • Grammaire : La pronominalisation : la double pronominalisation

  • Expression Ecrite : La production d'un récit portant sur deux personnes de statuts différents : riche et pauvre, hommes et femme, adulte et enfant, fonctionnaire et paysan,

  • Lire : Les étapes, les épisodes, les actions, dans un récit

  • Oral : Un récit sur une injustice vécue avec utilisation des connecteurs logiques

  • Vocabulaire : La formation des mots par dérivation et par composition

  • Orthographe : Le participe passé avec l’auxiliaire avoir suivi d’un infinitif

  • Grammaire : Les substituts grammaticaux et lexicaux

  • Expression Ecrite : La rédaction de la suite et le dénouement d’un récit portant sur le conflit intergénérationnel

  • Lire : Les étapes, les épisodes, les actions, dans un récit

  • Oral : Lecture de texte(s) à haute voix

  • Vocabulaire : Le sens lexical et le sens contextuel des mots dans le texte

  • Orthographe : L’accord de tel ; quel

  • Grammaire : La négation : totale, partielle, lexicale

  • Expression Ecrite : Rédaction d’un texte portant sur une situation d’injustice vécue en ville, à l'école, en famille

  • Lire : Lire et réponses à des questions explicites, implicites et inférentielles

  • Oral : Dramatisation d’une scène : dialogue de sourds

  • Vocabulaire : L’emploi de l’euphémisme et de la litote

  • Orthographe : La concordance des temps

  • Grammaire : La conjugaison des verbes terminer par andre/endre au présent et au passé composé de l’indicatif

  • Expression Ecrite : Rédaction d’un texte sur une situation de fausse accusation (tricherie, vol, commérage, …)

  • Topic 25